계열별 교차 전공교과목 성적평가 선택제 신청기간 안내   시행 배경: 계열별 전공 교과목 수강 활성화 및 다양한 전공분야의 학문 탐구 기회 제공   성적평가 선택제 신청기간: 2026.10.01.(목) 09:30 ~ 10.08.(목) 17:00   3. 승인여부 결과 확인기간: 2026.10.15.(목) 09:30 이후   4. 대상자: 타 계열의 전공 교과목을 수강하고 있는 학부생 중 성적평가방식을 등급(A+~F)에서 급락제(P/N) 로 변경 희망하는 자   5. 계열별 소속 단과대학 구분 ※ 000 학생의 소속이 문과대학 사학과인 경우, 학생의 소속 계열은 인문·사회이며 인문·사회 외 타 계열(이·공학, 예·체능, 의·약학 및 간호)에서 개설되는 전공 교과목에 한해서만 성적평가 선택제를 신청하여 승인 받을 수 있음. 더불어 문과대학 사학과 학생이 이과대학 생물학과를 다전공한다면, 해당 학생의 소속 계열은 인문·사회 및 이·공학이 되므로 그 외 타 계열(예·체능, 의·약학 및 간호)의 전공 교과목에 대해서만 선택 가능함. 계열 단과대학명 계열 단과대학명 계열 단과대학명 계열 단과대학명 인문· 사회 문과대학 이·공학 이과대학 예·체능 음악대학 의·약학 및 간호 의과대학 생활과학대학 (식품영양) 정경대학 전자정보대학 미술대학 한의과대학 경영대학 응용과학대학 호텔관광대학 소프트웨어 융합대학 무용학부 치과대학 생활과학대학 (아동/주거/의상) 생명과학대학 자율전공학부(서울) 공과대학 체육대학 약학대학 국제대학 ICT광역 외국어대학 생명과학광역 예술·디자인대학 간호과학대학 사회과학광역 자유전공학부(국제)   6. 제도 주요 사항 구분 내용 대상자 타 계열의 전공 교과목을 수강하는 학부생 중 성적평가 선택제를 신청하여 승인된 자 대상 교과목 본인의 소속(단과대학)이 포함되지 않은 타 계열의 정규학기 전공교과목 - 신청불가과목 : 본전공 및 다전공으로 이수하는 교과목, 교양/교직, 기존 P/N평가 교과목 - 그 외 교과목 특성 및 운영방식에 따라 신청이 불가한 과목 있을 수 있음 신청방법 소정의 기간 내 포털(Info21) 통하여 학생이 직접 신청 메뉴명 : 포털(Info21) → 수업/성적→ 성적→ 성적평가 선택제 신청 신청기간 내 신청을 철회하고 싶으면, ‘신청취소’ 클릭 (기간 종료 후에는 불가) 단계별 ‘승인상태값’ 반드시 확인바람 학생신청 : ‘신청’/ 승인 불허: ‘반려’(신청불가)/ 신청 접수 및 승인: ‘승인’ 신청가능학점 재학 중 최대 6학점 성적부여 D- 이상 등급 취득 시 P로 표기 / F 등급 취득 시 N으로 표기 - 학생이 선택하지 않은 경우,  기존 교과목 평가방법(등급제) 그대로 적용 소정의 신청기간이 지난 후 성적평가 방법을 변경하거나 성적을 취득한 후 어떤 사유로든 성적을 변경할 수 없음 재수강 신청요건 부합 시 재수강 여부와 상관없이 수강 때마다 평가방식 선택 가능 다만 다전공 선발, 전과(부), 자율전공학부/자유전공학부의 전공배정 후 본인전공으로 재수강 시에는 성적평가 선택제 신청 불가 기타사항 * 교내·외 장학생 선발 기준, 성적경고 기준, 성적증명서 표기 기준: 급락제 성적 (P/N)값으로 처리됨 * 졸업진단표상에 이수구분은 '일반선택'으로 분류됨   7. 문의처: 학생 소속 기준 캠퍼스별 교무처 학사지원팀 캠퍼스 연락처 이메일주소 위치 서울C ☎ 02-961-0053~4 khsa0032@khu.ac.kr 서울캠퍼스 본관 113호 국제C ☎ 031-201-3038~9 khwa5032@khu.ac.kr 국제캠퍼스 중앙도서관 대학본부 1층       2026. 09.     교 무 처 장            

  2026학년도 2학기 일반대학원 학위과정 포기 (석박통합과정의 석사학위 취득) 모집요강   1. 대상 : 석박사통합과정(이하 “통합과정”이라 한다) 입학 후 박사학위의 취득을 포기하고 석사학위를 취득하여 졸업(수료)하고자 하는 학생   2. 학위과정 포기의 정의 : 통합과정으로 입학 후 박사학위의 취득을 포기하고 석사학위를 취득하여 졸업(수료)하고자 함을 의미한다   3. 지원 자격 가. 통합과정 3기 이후 재학생 및 수료생에 한하여 신청 가능 4. 학위과정 포기 불가 가. 석사과정 입학 후 통합과정생으로 학위과정 변경이 이루어진 경우 학위과정의 포기는 불가하다. 5. 제출서류 1) 학위과정 변경 신청서 구 분 일 정 담당부서 비 고 신청기간 및 제출처 2026.09.16.(수) 09:00 ~ 09.18.(금) 17:00 학생 -> 학과 사무실 학과 사무실로 서류 구비하여 기한 내 제출 2026.09.21.(월) 10:00 학과 사무실 -> 행정실 취합된 서류 제출 제출서류 검토 및 인포21 입력 안내 2026.09.23.(수) 일반대학원(서울) 교육지원팀 -> 학생 제출서류 검토 후 각 학생별 인포21 입력 안내 인포21 승인 2026.09.23.(수) ~ 학생 인포21 입력 -> 지도교수 승인 -> 학과장 승인 -> 일반대학원 승인 학위과정 포기 승인 ※ 면접 등 평가방법은 각 학과별 사정에 따라 실시될 수 있으며 해당자에 한하여 개별 안내 7. 유의사항 가. 통합과정에서 석사과정으로 전환한 경우 다시 통합과정으로 재전환은 불가하다. 나. 학위과정 포기신청자가 석사학위를 취득하고자 하는 경우 4개 학기 이상 등록하고 30학점 이상 취득하여야 학위과정의 수료를 인정한다. 다. 학위과정 포기이후 학위청구논문 등 졸업을 위한 제반사항은 석사학위 과정에 준한다. 라. 학위과정 포기자의 수업연한은 4개 학기로 하며, 계속장학의 경우 이후 장학금지급은 불가하다. 마. 학위과정 포기 이후 등록금과 학적정보는 통합과정을 유지한다. 바. 신청기한 연장은 불가하며, 신청 학기 이전에 학위과정포기요건을 미충족한 학생은 포기가 불가함 2026. 09.   일반대학원장     붙임 : 1. 학위과정 변경 신청서       관련문의는 일반대학원 행정실 khsb2000@khu.ac.kr 서울캠퍼스 : 02-961-0121~4        

신청 링크: https://forms.gle/QykhH8mqvzM6cvmf7 신청 마감: 2025년 5월 14일 선발 절차: 온라인 신청서 접수 > 개별 인터뷰 > 최종 참가자 발표

 

2025년 11월 1일 생물학과 70주년 동문회가 성황리에 진행되었습니다. 다시한번 자리를 빛내준 생물학과 구성원 및 동문 분들께 싶은 감사드립니다. 아래 주요한 내용들 공유합니다. - 코로나 이후 공식적으로 처음으로 열린 동문 행사 - 학과 교수와 재학생 및 졸업동문 100여명이 참석하여 자리를 빛내줌 - 이기태, 정용석 전임 학장님과 권영균 현 학장님 축사 - 현직 교수부터 셀트리온 기업 사원, 대학원 학생까지 다양한 분야의 졸업 동문의 경험 공유 프로그램 개최 - OB 멤버는 자연사 박물관 답사 프로그램 개최 - (주)기산바이오 선지운 대표의 MBcell 기산 장학금 수여를 비롯한 졸업 동문의 기부품 전원 증정 - 이후 추첨 상품 시간동안에도 졸업 동문들이 현 재학생들을 위한 깜짝 선물 증정등의 훈훈한 시간 가짐 - 12명의 동문이 행사 이후 경희대 생물학과에 발전기금 약정 - 새로운 동문회장단 구성

생물학과 박영석 교수님께서 세계생물다양성정보기구(GBIF) 데이터를 활용한 연구로 과학기술정보통신부 장관상을 수상하셨습니다. 박영석 교수님께서는 GBIF 데이터를 활용하여 우리나라의 나방 분포 변화를 평가하고, 외래 생물의 유입 가능성, 기후변화 영향 평가 등을 진행하며, Global Ecology and Conservation (2024), Global Ecology and Biogeography(2024), Methods in Ecology and Evolution(2024) 등 생태학 분야에서 최고 수준의 학술지에 연구 결과를 출판하셨습니다.

2024년 3월 1일부터 김정민 교수님께서 생물학과 신임 교원으로 부임하셨습니다. 줄기세포 재생의학 분야를 연구하시는 김정민 교수님께서는 골대사질환 표적 세포/유전자치료제 연구자이십니다. 생물학과 구성원 모두 김정민 교수님의 부임을 축하드립니다.

신임 교수님 인터뷰 - 김동언 교수님 김동언 교수님 인터뷰 안녕하세요, 경희대학교 생물학과 학우 여러분! 이번 2026학년도 2학기부터 생물학과에 새롭게 부임하신 김동언 교수님을 소개합니다. 김동언 교수님은 면역계와 혈관계의 상호작용을 연구하는 면역학·혈관생물학 분야의 연구자입니다. 생물학과 기자단 동아리 RNA에서는 김동언 교수님의 연구 분야와 담당 수업, 대학 생활과 진로에 관한 이야기를 들어보기 위해 인터뷰를 진행했습니다. 교수님께서 생물학도 후배들에게 전하는 조언까지 함께 담았으니 많은 관심 부탁드립니다! Q1. 교수님에 대한 간단한 소개 부탁드립니다. A: 안녕하세요, 경희대 생물학과 학우 여러분! 이번에 생물학과에 새롭게 부임하게 된 김동언입니다. 여러분을 만나 뵙게 되어 진심으로 반갑고 기쁩니다. 저는 면역계와 혈관계의 상호작용을 연구하는 면역학·혈관생물학 분야를 연구하고 있습니다. 경희대 생물학과라는 뛰어난 학문적 환경에서 지적 호기심이 넘치는 여러분과 함께 연구하고 공부할 수 있게 되어 큰 기대를 안고 있습니다. Q2. 교수님께서는 생물학과의 어떤 전공 수업을 맡고 계신가요? A: 이번 2026년 2학기에는 전공 과목인 ‘면역학’을 담당하고 있습니다. 면역학은 우리 몸이 외부의 병원체나 내부의 이상 세포로부터 스스로를 어떻게 보호하고 균형을 유지하는지를 탐구하는 매우 역동적인 학문입니다. 단순히 개념을 암기하는 수업이 아니라, 면역세포들이 서로 신호를 주고받으며 질환을 조절하는 복잡하고 오묘한 기전을 논리적으로 이해할 수 있도록 돕고자 합니다. Q3. 각 학기에는 어떤 수업을 맡으실 예정인가요? A: 2학기 면역학에 이어 1학기에는 ‘바이러스학’ 수업을 맡을 예정입니다. 사실 바이러스학은 현재 저의 주요 연구 분야인 혈관 및 면역학과 다소 거리가 있다고 느끼실 수도 있습니다. 하지만 경희대 생물학과에서 정용석 교수님께서 오랫동안 깊이 있게 이끌어 주신 뜻깊은 전통이 있는 과목이며, 최근 다양한 바이러스성 질환이 세계적으로 큰 유행을 일으키면서 그 중요성이 더욱 커진 분야이기도 합니다. 그렇기에 경희대학교 생물학과 학우들이라면 바이러스학은 반드시 배워야 할 필수적인 학문적 소양이라고 생각합니다. 저는 박사 학위 취득 후 약 2년이 조금 안 되는 기간 동안 한국한의학연구원 신종바이러스(CEVI) 융합연구단에서 박사후연구원(Post-doc)으로 연구한 경험이 있습니다. 이 소중한 현장 연구 경험과 저의 주 전공인 면역학 지식을 유기적으로 조합하여, 바이러스 감염과 생체 방어 기전을 보다 입체적이고 흥미롭게 이해할 수 있도록 알찬 강의를 준비하겠습니다. Q4. 교수님의 연구실에서는 어떤 연구를 하나요? 특히 혈관생물학은 어떤 학문인가요? A: 혈관은 단순히 피가 지나가는 ‘파이프라인’에 그치지 않습니다. 우리 몸의 모든 장기 및 면역세포와 끊임없이 대화하며 체내 항상성을 유지하는 매우 능동적인 기관입니다. 혈관생물학(Vascular Biology)은 이러한 혈관의 생물학적 특성과 형성 과정, 그리고 염증이나 암, 자가면역질환 등 다양한 질병 상태에서 혈관이 어떤 역할을 하는지를 연구하는 학문입니다. 저희 연구실에서는 면역세포, 예를 들어 도움 T세포와 혈관 미세환경 사이의 상호작용을 밝혀내고 있습니다. 이를 바탕으로 난치성 면역질환이나 염증성 질환을 극복하기 위한 치료적 접근법을 탐구하고 있습니다. Q5. 교수님의 대학 생활은 어떠셨나요? 어떻게 과학자와 교육자의 길을 함께 걷게 되셨나요? A: 저 역시 학부 시절에는 여러분과 다름없이 친구들과 축구하고 당구 치러 다니는 평범한 남학생이었습니다. 그러다 군 복무를 하게 되면서 ‘앞으로 내 삶을 어떻게 이끌어갈 것인가’에 대해 처음으로 깊이 고민해 보게 되었습니다. 전역 후에는 마음을 다잡고 전공 공부와 학점 관리에 집중하기 시작했습니다. 특히 그 시절 저를 바꾼 것은 ‘독서’였습니다. 동양철학을 중심으로 분야를 가리지 않고 책을 닥치는 대로 읽었는데, 그중 공자의 이립(而立, 학문에 뜻을 세움)과 입신(立身, 세상에 뜻을 펼침)이라는 가르침에서 큰 깨달음을 얻었습니다. 공자처럼 학문에 진정으로 뜻을 두고, 내가 택한 길에서 제대로 된 성과와 성공을 거두어 보겠다고 다짐하게 된 것입니다. 학문에 뜻을 세우고 생명과학을 깊이 탐구하다 보니 자연스럽게 미지의 원리를 파헤치는 ‘과학자’의 길로 접어들게 되었습니다. 그리고 제가 느꼈던 배움의 소중함과 인생의 방향성을 후배 학생들에게 전해주고 싶다는 마음이 모여 ‘교육자’의 길까지 함께 걷게 되었습니다. 학부 시절 학점이 조금 낮거나 진로가 막막하다고 해서 조급해할 필요는 없습니다. 언제든 스스로의 삶에 정성을 다하고 최선을 다한다면, 여러분도 자신만의 멋진 길을 열어갈 수 있습니다. Q6. 곧 입학할 27학번 후배들에게 생명과학 공부에 관한 조언을 해주신다면? A: 생명과학은 단순한 ‘암기 과목’이 아닙니다. 용어를 외우는 것에 그치기보다 “왜 이런 기전이 작동할까?”, “이 세포는 왜 이런 반응을 할까?”처럼 끊임없이 ‘Why?’라는 질문을 던지는 태도가 가장 중요합니다. 입학 후 수많은 전공 지식이 쏟아져 나와 당황스러울 수도 있습니다. 물론 암기도 중요하지만, 그와 함께 생명현상의 논리적인 흐름을 이해하려고 노력해 보세요. 질문하는 습관과 호기심이야말로 훌륭한 생물학도로 성장하는 가장 강력한 무기입니다. Q7. 미래와 진로를 고민하는 학우와 졸업생들에게 한 말씀 부탁드립니다. A: 생물학과의 진로가 다양하다는 것은 그만큼 여러분이 선택할 수 있는 기회의 스펙트럼이 넓다는 뜻이기도 합니다. 하지만 반대로 어떤 길을 가야 할지 막막함과 불안감을 주기도 합니다. 남들과 스스로를 비교하며 조급해하지 않았으면 합니다. 각자의 속도와 계절이 다를 뿐입니다. 내가 진짜 흥미를 느끼는 세부 분야가 무엇인지 작은 도전들을 통해 탐색해 보고, 매일 조금씩 쌓아가는 성실함을 믿으세요. 여러분이 고민하고 노력하는 그 시간 자체만으로도 여러분은 이미 충분히 빛나고 있습니다. 혼자 고민하기 힘들거나 진로 상담이 필요하다면 언제든 1007호 연구실로 편하게 찾아오세요. 항상 문을 열어두고 여러분의 이야기를 들을 준비를 하고 있겠습니다. Q8. 반대로, 학생들에게 궁금한 점이 있으신가요? A: 미국에 있는 사랑하는 가족들과 떨어져 서울 회기동과 캠퍼스에 한창 적응해 가고 있는 중입니다. 그래서 회기역이나 학교 근처에서 학생들이 정말 애정하는 숨은 맛집이나 분위기 좋은 카페가 어디인지 궁금합니다. 그리고 머리를 식히며 가볍게 걷기 좋은 캠퍼스 안의 숨은 산책 스팟이 있다면 여러분께 꼭 추천받고 싶습니다. Q9. 마지막으로 생물학도 후배들에게 해주고 싶으신 말씀이 있으신가요? A: 공부와 연구의 과정에서 때로는 답이 바로 보이지 않고, 학업이나 진로 문제로 흔들리는 순간도 있을 것입니다. 하지만 스스로에 대한 믿음을 잃지 마세요. 1학년 때의 방황을 거쳐 독서를 통해 삶의 뜻을 세웠던 저처럼, 여러분이 지금 던지는 작은 질문과 고민 하나하나가 먼 훗날 여러분을 단단하게 만들어 줄 귀중한 자산이 될 것입니다. 여러분이 학문적 즐거움을 느끼고 자신만의 멋진 길을 열어가는 모든 여정에 든든한 페이스메이커이자 멘토로 늘 함께하겠습니다. 이상으로 김동언 교수님과의 인터뷰를 마칩니다. 교수님의 연구와 강의, 그리고 생물학도 후배들을 향한 진심 어린 이야기가 학우 여러분께도 의미 있게 전해졌기를 바랍니다. 앞으로 김동언 교수님께서 경희대학교 생물학과에서 이어가실 연구와 교육 활동에 많은 관심과 응원 부탁드립니다! [생물학과] 19 정태호 20 서진호 23 임대현

“기사 자격증”은 한국에서 전문 기술 분야에 대해 국가가 인증하는 자격증입니다. 일반적으로 산업기사보다 상위 수준이며, 특정 직무나 기술 분야에서 전문성을 갖췄음을 공식적으로 인정받는 증명서 역할을 합니다. 주요 특징은 다음과 같습니다. 목적 :  1. 해당 기술 분야에서 일정 수준 이상의 지식과 실무 능력을 갖추었음을 인증. 2. 취업 전문성을 증명하거나, 기술 관련 직무 수행 권한 확보. 종류 : 산업 기사 → 기사 → 기술사 순으로 난이도와 전문성 수준이 상승. 시험 구성 : 필기시험: 해당 분야 이론 및 기초 지식 평가 실기시험: 실제 설계, 분석, 조작 등 실무 능력 평가 취득 후 활용 :  1. 전문 기술직 취업: 공기업, 대기업, 연구소 등에서 유리 2. 경력 인정: 일부 직종에서 기사 이상 자격 소지자에게 경력 점수 부여 3. 창업/개인사업: 관련 분야에서 독립적인 업무 수행 가능 법적 근거 국가기술자격법에 따라 발급, 관리되며, 일부 자격증은 법적으로 특정 직무 수행에 필수로 요구되기도 합니다. 요즘 3~4학년을 보면 다들 대학원과 취업에 길에서 방황하는 경우가 많습니다. 대학원으로 진학을 고민하시는 학우분들은 명확한 목표 또는 비전이 있는 경우도 분명히 있지만 별 다른 뜻이 없이 진학을 하는 경우도 종종 있습니다. 하지만 대학원 진학이 반드시 답은 아닙니다. 떄로는 개인에 따라서 취업의 길을 선택하는 방법도 하나의 정답이 될 수 있습니다. 그렇다고 취업을 한다가 반드시 정답은 아니며, 본인을 대해서 알고 정하는게 가장 우선시 되어야 합니다. [22학번 이성호]

<데자뷔: 기억과 인식> ‘분명 처음 와본 곳인데, 왠지 익숙하다.’ 누구나 한 번쯤은 이런 감각을 경험해본 적이 있을 것이다. 처음 보는 상황이나 장소임에도 마치 과거에 이미 경험했던 것처럼 느껴지는 현상. 우리는 이를 ‘데자뷔(Déjà vu)’라고 부른다. 프랑스어로 ‘이미 본’이라는 뜻을 가진 데자뷔는 단순한 착각처럼 보이지만, 실제로는 기억과 인식 과정이 복합적으로 얽혀 나타나는 인지 현상으로 알려져 있다. 데자뷔의 가장 큰 특징은 익숙함과 낯섦이 동시에 존재한다는 점이다. 현재 상황에 대해 강한 친숙함을 느끼지만, 동시에 그것이 실제 기억은 아니라는 사실 역시 인지하고 있다. 즉, ‘전에 경험한 것 같다’는 느낌과 ‘실제로는 처음이다’라는 판단이 함께 나타나는 것이다. 이러한 특성 때문에 데자뷔는 오랫동안 기억 연구 분야에서 흥미로운 주제로 다뤄져 왔다. 초기 데자뷔 연구는 간질 환자들을 중심으로 이루어졌다. 연구자들은 측두엽(temporal lobe), 해마(hippocampus), 편도체(amygdala)와 같은 기억 관련 영역이 데자뷔와 밀접한 관련이 있다는 사실을 발견했다. 실제로 일부 환자들은 간질 발작 직전에 강한 데자뷔를 경험했으며, 특정 뇌 부위를 자극했을 때 유사한 현상이 유도되기도 했다. 그러나 최근 연구에서는 특정 부위 하나의 이상이라기보다 여러 기억 네트워크 사이의 상호작용이 데자뷔를 만들어낸다는 설명이 제시되고 있다. 그중 하나가 해마의 ‘세타 진동(theta oscillation)’ 가설이다. 해마는 새로운 정보를 처리할 때와 과거 기억을 회상할 때 서로 다른 신호 패턴을 사용한다. 정상적인 상황에서는 새로운 경험이 처음 보는 정보로 처리되지만, 신호의 타이밍이 미세하게 어긋날 경우 현재의 경험이 이미 저장된 기억처럼 잘못 인식될 수 있다는 것이다. 즉, 새로운 자극을 처리하는 과정이 기억 회상 과정으로 오인되며 데자뷔가 발생할 수 있다는 설명이다. 인지심리학 분야에서는 ‘False familiarity(잘못된 친숙함)’ 가설 역시 주목받고 있다. 대표적으로 Anne Cleary 교수 연구팀은 참가자들에게 특정 공간 구조를 먼저 보여준 뒤, 이후 구조는 비슷하지만 세부 요소는 다른 장면을 제시하는 실험을 진행했다. 그 결과 참가자들은 실제로 본 적 없는 장면임에도 익숙함을 느끼는 경향을 보였다. 연구진은 현재 장면의 구조가 과거 경험과 부분적으로 유사할 경우, 뇌가 그 유사성을 감지해 친숙함만 먼저 활성화한다고 설명했다. 즉, 구체적인 기억은 떠오르지 않지만 공간적 배치의 유사성만으로도 데자뷔가 유발될 수 있다는 것이다. 또 다른 설명으로는 ‘Dual processing(이중 처리)’ 가설이 있다. 인간의 뇌는 외부 정보를 여러 경로를 통해 동시에 처리하는데, 이 과정에서 미세한 시간 차이가 발생할 수 있다는 이론이다. 만약 한 경로에서 처리된 정보가 다른 경로보다 먼저 기억 체계에 도달하게 되면, 뒤이어 들어온 동일한 정보가 이미 저장된 기억처럼 인식될 수 있다. 즉, 아주 짧은 처리 속도의 차이가 현재 경험을 과거의 기억으로 착각하게 만든다는 설명이다. 이와 유사하게 ‘Attention/Perceptual split(주의·지각 분리)’ 가설도 제시된다. 이는 우리가 어떤 장면을 처음에는 무의식적이거나 부분적으로 지각하고, 이후 다시 집중해서 인식하는 과정에서 발생하는 현상을 설명한다. 예를 들어 주의가 잠시 분산된 상태에서 주변 환경을 부분적으로 먼저 받아들인 뒤, 곧바로 다시 명확하게 인식하게 되면 두 번째 인식 순간에 이미 경험했던 장면처럼 느껴질 수 있다는 것이다. 즉, 하나의 장면이 시간 차를 두고 두 번 처리되며 익숙함이 발생한다는 설명이다. 최근 데자뷔 연구는 단순한 경험 보고 수준을 넘어 가상현실(VR), 기능적 자기공명영상(fMRI), 인지심리 실험 등을 활용하는 방향으로 발전하고 있다. 이를 통해 연구자들은 데자뷔가 단순한 착각이 아니라 기억과 인식 체계의 복잡한 상호작용 속에서 나타나는 현상임을 점차 밝혀내고 있다. 그러나 현재까지도 데자뷔의 정확한 원인은 완전히 밝혀지지 않았다. 기억 회상 과정의 오류, 뇌 신호 처리의 시간차, 공간 구조의 유사성 등 다양한 가설이 제시되고 있으며 연구는 계속 진행 중이다. 짧은 순간 스쳐 지나가는 익숙함 속에는, 인간의 기억과 인식 체계에 대한 아직 풀리지 않은 질문들이 남아 있다. [생물학과[ 24유지니 24이수진